26° Edición del Inter-American Human Rights Moot Court

Este año se llevó a cabo de manera virtual la 26° edición del Inter-American Human Rights Moot Court, una competencia trilingüe de simulación de casos ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos, organizada por la American University Washington College of Law. Al respecto, el equipo que representó a nuestra casa santamariana en esta competencia, se hizo merecedor del premio al “Mejor memorial de Estado.”

Preparación del equipo santamariano y desarrollo del concurso

La Universidad Católica de Santa María fue la única universidad peruana en competencia junto a otras 52 universidades del continente americano, siendo representada por las estudiantes de XI semestre de la Escuela Profesional de Derecho, Paola Encarnación Huamán Salcedo y Karen Isabel Florez Chilo como oradoras, la estudiante de VIII semestre, Fernanda Bolaños Romero en calidad de observadora, y la egresada Alexandra Melissa Valdivia Salazar en calidad de entrenadora. Asimismo, nuestra casa de estudios fue asignado como el equipo número 239 y el rol de Estado.

En el presente año, el caso hipotético planteado hizo incidencia en el ejercicio de derechos fundamentales durante el contexto de estados de emergencia, protestas y pandemia. Según detalla la coach del equipo Melissa Valdivia: “La temática propuesta fue un desafío y una oportunidad para que el equipo logre alcanzar la finalidad que tienen este tipo de concursos; es decir, potencializar sus conocimientos y destrezas para resolver adecuadamente problemas de carácter jurídico en el ámbito del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.”

Durante la primera fase, el equipo en su rol de Estado, puso a prueba sus habilidades de investigación, argumentación y construcción de argumentos de defensa con el objetivo de elaborar un memorial (que tiene similitud a una contestación de demanda), documento que posteriormente fue evaluado por diversos especialistas en la materia. En la segunda fase, que consistió en rondas orales, llevadas a cabo del 17 al 28 de mayo de forma virtual, el equipo santamariano tuvo una destacada participación, como consecuencia de una preparación permanente en oratoria y argumentación, en dichas rondas se contó con la presencia de jueces de México, Colombia, Brasil, Estados Unidos, Guatemala, Argentina y Chile.

Producto de esta ardua preparación, grata fue la sorpresa de las integrantes del equipo cuando en la clausura del concurso, se anunció que obtuvieron el “Premio al mejor memorial de Estado en español”, superando a distintas universidades del continente americano que participaron de dicho concurso. Al respecto, según relata la alumna Paola “Los resultados obtenidos en esta competencia son fruto del apoyo incondicional de nuestra coach Melissa” a ello Karen adiciona que “Hubo detrás un apoyo tambien de todos los miembros de nuestra familia derecho humanera, quienes son exalumnos de nuestra casa de estudios que en su momento tambien participaron de competencias internacionales y nacionales en materia de Derecho Internacional de los Derechos Humanos, a quienes estaremos siempre agradecidas”

Una experiencia académica y personal

Tras el concurso Karen indicó que: “La defensa, promoción e investigación de los derechos humanos, siempre ha estado presente en nuestra vida académica y personal, esta rama del derecho tiene la particularidad de transformarse en muchos sentidos, por ello sabemos que no somos las mismas después de esta competencia y nos abre un amplio camino ya que estamos a puertas de salir de la universidad” a ello Paola menciona que “con seguridad podemos decir que percibimos un crecimiento personal y académico”

Por otro lado, el principal soporte del equipo, la coach Melissa Valdivia refirió que: “Personalmente ha sido un honor para mi, formar parte de un equipo tan comprometido con la defensa y promoción de los derechos humanos desde la investigación académica. El compromiso y disciplina mostrados durante todos los meses de preparación para la fase escrita y oral, han sido reconocidos con un mérito más para nuestra casa de estudios, lo cual me enorgullece como entrenadora académica de tres mujeres ejemplares, a quienes he visto explotar su potencial en el concurso de derechos humanos más competitivo de la región”.

Como palabras finales, el equipo agradeció la oportunidad a su casa de estudios, destacó la importancia de apostar por enviar a sus alumnos a esta clase de experiencias, que permiten su desarrollo integral como profesionales del derecho. Además, animaron a que todos los estudiantes de derecho de nuestra casa santamariana interesados en la rama del Derecho Internacional de los Derechos Humanos, puedan formar parte de esta familia.

Efecto de la inclusión de subproducto de semilla de tara (Caesalpinia spinosa) sobre el comportamiento productivo de cuyes (Cavia porcellus) en crecimiento, en la irrigación de Majes, provincia de Caylloma, región Arequipa.

Autores: Jhony Mamani Quispe (1) , Alexander D. Obando Sánchez (2).

 (1)     MVZ investigador de la EPMVZ de la UCSM.
(2)    Docente de la Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Católica de Santa María. Apartado 1350. Arequipa – Perú. Fax 251210. E-mail: aobandos@ucsm.edu.pe.

Resumen

En la Irrigación Majes de la región Arequipa se evaluaron 5 niveles de subproducto de semilla de tara (0; 1,5; 3; 4,5 y 6% del balanceado) sobre el consumo de materia seca, ganancia diaria de peso vivo, conversión alimenticia, mérito económico y características organolépticas de la carcasa en cuyes alimentados con raciones mixtas. Se utilizaron 50 cuyes machos destetados en un diseño completamente al azar.

El consumo de alimentos disminuye, las ganancias diarias de peso disminuyen significativamente (p < 0.05) y las conversiones alimenticias aumentan significativamente (p< 0.05) en la medida que se incrementa el nivel de subproducto de semilla de tara de 3 a 6%, no habiéndose encontrado diferencias significativas con el nivel de 1.5% al comparar tales variables con la ración testigo (0% de subproducto de semilla de tara). Los costos de alimentación se incrementan significativamente en la medida que se incrementa el nivel del insumo experimental. Con los indicadores de jugosidad, ternura, aroma y aceptación de las carcasas cocinadas de los cuyes, no se afectaron con la inclusión de subproducto de semilla de tara en las raciones de los cuyes.

PALABRAS CLAVE: Cuyes en crecimiento, Semilla de tara, Comportamiento productivo.

El menosprecio de los principios fundamentales de la Constitución y el positivismo pop

Escrito por: Dr. Juan Carlos Valdivia Cano.
Docente de la Escuela Profesional de Derecho.

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Resumen

El objetivo de este avance de investigación es contribuir a promover la discusión sobre el tema de la ética y los valores empezando por el principio, quiero decir empezando por los principios jurídicos: hilo conductor que comunica los temas del índice de este ensayo.

 El cual tiene como preocupación central, precisamente, el abandono de la ética de carácter jurídico (moderna, democrática y republicana) y los valores jurídicos, a través del descuido académico y práctico de los principios jurídicos, en el contexto de nuestro sistema peruano.

Hipoteca inversa sin futuro

Escrito por: Dr. Marco Falconí.
Docente de la Escuela Profesional de Derecho.

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Resumen

En el Perú se expidió la Ley No. 30471 con fecha 28 de marzo del 2018 y se reglamentó la ley mediante el D.S. No. 202-2018-EF promulgado el 04 de setiembre del 2018.

A pesar de la regulación legal habida hasta el mes de setiembre del 2019 en el Perú no se ha otorgado y constituido ninguna hipoteca inversa y ésta situación se debe a la falta de interés de las empresas del sistema financiero y de seguros debido justamente a la normatividad legal vigente y que es necesario modificar.

Introducción

La regulación de la hipoteca inversa ha cumplido en el Perú año y medio y lamentablemente no tiene futuro, debido a que las empresas del sistema financiero y de seguros no han decidido promover dicho producto porque o les resulta atractivo y también porque los usuarios del sistema financiero y de seguros no tienen conocimiento de este nuevo producto y por razones de idiosincrasia.

Es sumamente importante tratar de realizar las correcciones necesarias para que las personas interesadas puedan tener la oportunidad de acceder a ésta nueva modalidad.

Separación de hecho: Entre compensación, indemnización o reparación?

Escrito por: Dra. Ana María Amado Mendoza.
Docente de la Escuela Profesional de Derecho.

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Introducción

Nuestro ordenamiento, en cuanto refiere al divorcio, se ha tratado de inclinar a ser uno de divorcio remedio, en cuanto no haya manifestación de causa del mismo y tan sólo la aceptación de la ruptura por los cónyuges, sin embargo a la revisión de las causales de divorcio, podemos concluir que no hemos superar el divorcio sanción, ya que siempre se han manifestado las causas que han dado lugar al divorcio, exponiendo la vida privada de los cónyuges en los procesos judiciales.

Tal es el caso de la causal de divorcio por separación de hecho, la misma que fue creada dentro del ámbito del divorcio remedio, pero en su aplicación pasó al divorcio sanción, habiéndose establecido la condición de cónyuge perjudicado y el establecimiento de una protección económica a través de una indemnización o la adjudicación preferente.

Se propone la modificación del artículo 345-A, en cuanto ya no hablemos de una indemnización sino de una reparación económica, pero si las modificatorias que pretenden plantearse en razón de ubicarnos en un divorcio remedio ¿porque seguir hablando de indemnizaciones, compensaciones o reparaciones? Se entiende que las modificatorias buscan una mejora…aclaran situaciones que por años han ocasionado problemas.

Determinación bioquímica de creatinina, úrea y proteína urinaria en caninos sanos mayores de 7 años

Autores: Huamán Levita, C. (1) , Lam Lazo L. (2).

 (1) Práctica privada
(2)  Práctica privada, Clínica Veterinaria Avant Grand
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Resumen

El presente estudio de tesis se realizó con la finalidad de determinar la concentración plasmática de creatinina, urea y de proteínas en orina en perros sanos mayores de 7 años en la clínica veterinaria “Avant Grand” durante los meses de noviembre del 2018 y marzo del 2019, dicha investigación fue formada por un tamaño de muestra de 18 pacientes distribuidos en tres grupos de estudio de edad, dos grupos de estudio de sexo y tres grupos de estudio de peso.

El análisis estadístico de los datos se realizó por medio de la prueba de ANOVA para la creatinina, urea y se utilizó la prueba de CHI CUADRADO para la proteína urinaria, ambas pruebas ajustadas a un nivel de significancia de 5% (α=0,05). Se obtuvo como resultado que las concentraciones de creatinina tuvieron como menor valor correspondiente al grupo de edad de 10 a 12 años con 1.63 mg/dl y como mayor valor correspondiente al grupo de peso de mayores de 20 kilos con 2.00 mg/dl; no hallándose diferencia estadística significativa entre sus grupos de estudio.

En el resultado de las concentraciones de urea tuvieron como menor valor correspondiente al grupo de edad de 10 a 12 años con 50.59 mg/dl y como mayor valor correspondiente al grupo de peso mayores de 20 kilos con 63.52 mg/dl; no hallándose diferencia estadística significativa entre sus grupos de estudio. En el análisis de proteínas urinarias, la mayor presencia de proteinuria normal o fisiológica correspondió al grupo de peso menores de 10 kilos con el 100% de los casos estudiados, mientras que la mayor presencia de proteinuria patológica correspondió al grupo de peso mayores de 20 kilos con el 50% de los casos estudiados; no hallándose diferencia estadística significativa entre sus grupos de estudio.

Palabras clave: Perro, Creatinina; Urea; Proteinuria; Perros Geriátricos.

Creando recuerdos en un mundo de prisas

Escrito por: Dra. Evelina Cárdenas Llamosas.
Docente de la Escuela Profesional de Educación Inicial.

Tiempo en Familia

Parece que siempre escuchamos esa frase dar “calidad de tiempo a nuestros hijos”, muchas veces hacemos hasta lo imposible, y vemos padres y madres luchando con el sentimiento de culpa, se sienten agobiados en este tiempo donde todo tiene que ser rápido y tratan de estar disponibles para sus hijos. Nuestra realidad cambio, para muchos el trabajo se traslado a las habitaciones de las casas, las escuelas se cerraron, pero en cada casa se abrió un aula diferente. Y muchos están luchando por atender pese a todos los distractores que se pueden encontrar en una casa. Sacando lo bueno de toda esta situación parecería que estamos más tiempo en familia, pero muchas veces estamos más desconectados que nunca. Tenemos que buscar o crear espacios para volver a conectarnos y escucharnos.

“En la primera infancia los niños aprenden más jugando que haciendo fichas o pegados a dispositivos electrónicos” – Tamara Chubarovsky.

Actividades para calmar a nuestros niños

En un mundo donde cuesta escuchar el silencio, donde todo va de prisa, hay tantos estímulos, y tanto ruido externo, cuesta escucharnos a nosotros mismos, detenernos un tiempo y cuesta hasta saber respirar correctamente. Tomarnos un tiempo, una pausa para seguir adelante. Es importante enseñar a nuestros niños a respirar correctamente, a que se escuchen ellos mismos. Y sobre todo respirar cuando están muy enojados o desbordados.

Algunos juegos para enseñarles a respirar como:

  • Respirar como las montañas.
  • Soplar o simular que soplamos una vela sin apagarla.
  • Simular que soplamos o inflamos un globo.
  • Oler chocolate o canela.
  • Recostados boca arriba colocar un barco de papel en la barriga y respirar para ver cómo se mueve.
  • La botella de la calma: una botella descartable que podemos llenar con agua, escarcha y colocar un pequeño objeto que se pueda ver cuando la escarcha se va al fondo, así explicarles que cuando estamos enojados somos como esa botella cuando la agitamos fuertemente no podemos ver que hay en el fondo hasta que regresa a la calma.

Respiremos profundo antes de corregir a nuestro pequeño, muchas veces nuestro mal humor nos lleva a reaccionar de forma desproporcionada a la acción del niño.

Nuestra falta de tiempo, o las obligaciones del día a día, nos llenan de ansiedad y cualquier error de nuestro niño puede desencadenar en el adulto una llamada de atención desproporcional a lo que hizo ese pequeño, que tal vez en otro momento, donde el padre o madre estuvo de buen humor le genero risa. Muchas veces ese niño está en una incertidumbre, y vive sentimientos encontrados pues sus acciones generan reacciones distintas en los adultos.

Nos cuesta jugar con nuestros hijos

Creemos que para jugar con nuestros niños es necesario mucho tiempo, tener material estructurado o un gran circuito con bastante espacio. Francisco Mora, neurocientífico nos habla sobre la importancia de la emoción para el aprendizaje. Mientras jugamos estamos creando recuerdos para toda su vida. Podemos crear oportunidades de juego con nuestros niños:

  • Cuando vamos en el carro, jugar a mencionar distintos elementos que veamos en la calle de un color determinado, ahí trabajamos la observación y la atención. Motivamos al niño para que se exprese.
  • Para desplazarnos de un lugar a otro dentro de nuestra casa, podemos ir jugando carreras, en carretilla, en pata coja, como un animalito determinado.
  • En vez de ponerles el celular para comer, podemos crear una historia o cuento con los alimentos y fomentar que nuestro pequeño se exprese.
  • Cada fin de semana una aventura diferente, donde nuestra sala o dormitorio se convierta en un campamento, una cueva , un bosque para contar historias, un planeta diferente y hacer teatro de sombras.
  • En las noches antes de dormir leer un cuento en familia, que cada noche un integrante de la familia sea el responsable de cambiar o crear un final distinto, etc.

Recordemos que los niños van a ser niños un corto tiempo, y con esa mochila de herramientas que le dieron sus padres se enfrentarán al mundo.

No tenemos que ser perfectos, no existen padres perfectos, pero sí existen padres que aman con todo su ser a sus hijos y por esos hijos se reinventan día a día, curan y sanan sus heridas emocionales, se levantan con más fuerza cada día. No es necesario compararse, cada familia es distinta, cada niño es único y maravilloso, un maravilloso proyecto de Dios, tenemos que cuidar ese tiempo en que nuestros niños están en formación y son tan frágiles, necesitan de adultos disponibles que los acompañen en sus caídas, que no les solucionen la vida, pero que sean guía y un puerto seguro donde regresar para recargar energías.

Nada bueno trae angustiarse demasiado y vivir en el futuro, porque nos vamos perdiendo el presente, disfrutemos el día a día con nuestros niños Recordemos un día a la vez… Los adultos somos el modelo de regulación emocional para nuestros niños.

Características de la participación cultural de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa, 2020

Tesis presentada por las bachilleres: Méndez Gárate, Stephany Eliana y Montaño Riquelme, Vania Almira.  
Para optar el Título Profesional de: Licenciada en Comunicación Social Con mención en Comunicación para el Desarrollo. 

Disponible en: <http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10326>

La presente investigación titulada “Características de la participación cultural de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa” tiene como objetivo conocer las características de la educación, la participación social y la comunicación de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa.  

Para la aplicación, la técnica utilizada fue la entrevista y como instrumento de recolección de datos, el cuestionario. El universo estuvo conformado por 98 miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa.  

Los resultados de la investigación se muestran en 66 cuadros estadísticos con sus respectivos gráficos interpretados y analizados. Con los datos obtenidos se concluye que la participación cultural de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa se caracteriza por presentar limitaciones en sus dimensiones de educación, participación social y comunicación. Pese a haber recibido una educación que favorece la apertura a la diversidad y estimula las expresiones artísticas y culturales; las personas sordas se enfrentan a un entorno que no se adecúa a sus necesidades: no todas tienen la opción de aprender en su lengua nativa, o de seguir estudios superiores, no ejercen total autonomía para su participación en actividades fuera del hogar, lo que reduce sus posibilidades de participación cultural y por ende de desarrollo. Si bien el internet se ha vuelto una herramienta para facilitar la comunicación entre personas sordas, si sus contenidos no son comprendidos por ellas favoreciendo la interacción entre sordos y oyentes, este factor realmente no contribuiría a mejorar su participación cultural.  

Competencia Intercultural de estudiantes de Secundaria

Escrito por los docentes: Guido Torres Orihuela y Miriam Flores Castro Linares – Docentes de la Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades.

Revista Veritas de la Universidad Católica de Santa María

Disponible en: <https://revistas.ucsm.edu.pe/ojs/index.php/veritas/article/view/11>.

El problema, competencia intercultural de los estudiantes de secundaria de Chivay (Arequipa-Perú) se realizó en la provincia de Caylloma, planteándose como objetivos, conocer el nivel de desarrollo de las habilidades lingüísticas e interculturales (competencia intercultural) de los estudiantes e indagar acerca de las formas de resistencia a la aculturación. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes provenientes de distritos y poblados lejanos y cercanos a la provincia de Chivay.

Para la obtención o recolección de datos se usó un cuestionario de habilidades interculturales, (método cuantitativo) y para el análisis de resistencia a la aculturación, el método cualitativo, con la matriz de espacios y subespacios sociales. 
Los resultados dan cuenta que los alumnos de secundaria de Chivay poseen habilidades lingüísticas e interculturales favorables para la interacción intercultural bien con los pobladores locales, bien con los turistas extranjeros y nacionales.

Así mismo, la resistencia a la aculturación se presenta en el subespacio social de los bilingües de quechua y castellano, la valoración positiva del idioma nativo y la conservación de pautas culturales de la zona. 

Estudio retrospectivo de la frecuencia y caracterización de las principales neoplasias presentes en el perro doméstico (canis lupus familiaris) en el Hospital Veterinario Terán periodo 2014-2016

Autor: Lecaros Fernández, José Luis (1).

 (1)     Práctica privada.

Resumen

La presente investigación tiene por objeto comprobar la frecuencia y caracterización de las principales neoplasias presentes en el perro doméstico (Canis lupus familiaris) en el hospital veterinario Terán del distrito de Yanahuara, Arequipa.  Se revisaron un total 255 muestras de los cuales 84 casos correspondieron a pacientes oncológicos donde se observaron 35 tipos de neoplasias.

Se realizó un estudio observacional, retrospectivo y de nivel relacional. Las variables han sido investigadas y se ha recopilado la información mediante fichas de recolección de datos. Las variables para su procesamiento han requerido del Chi cuadrado con un nivel de significancia del 5%.

Se encontró que una elevada frecuencia de Mastocitomas que representan 18 casos correspondientes al 21.43% del total de neoplasias diagnosticadas. Luego la siguiente neoplasia de mayor frecuencia estuvo representada por el Linfoma con 14 casos que representó el 16.67%. Posteriormente el Fibrosarcoma representó la tercera neoplasia de mayor frecuencia 6 representando el 7.14% del total de casos reportados. De otro lado, las menores frecuencias variaron entre 1 a 4 casos, correspondiente al 1.19 y 4.76% respectivamente. En cuanto al sexo, representa la distribución de sexos en caninos, y los casos positivos y negativos correspondientes al diagnóstico de neoplasias. Luego del proceso se obtuvo un valor de Chi2 correspondiente al 0.88 (P>0.05) lo cual indica que el sexo no representaría un factor de riesgo significativo para la frecuencia de neoplasias diagnosticadas en caninos de la ciudad de Arequipa, en otras palabras, caninos machos y hembras tienen la misma probabilidad de ser afectados por una neoplasia.

Palabras claves: Estudio retrospectivo, oncología canina, enfermedades neoplásicas.